수준별로 맞춰듣는 특수학교 수업

 

- 학생 개인차를 고려한 맞춤형 학습지도 실시 -
 
  아산성심학교(교장 윤경희)는「개성맞춤 스마트 교육을 위한 수준별 이동수업」이라는 주제로 초 5,6학년?중?고등학생을 대상으로 3월 넷 째 주부터, 2013학년도 개별화 교육 활성화를 위한 수준별 이동수업을 운영하고 있다.
 
  학생 중심 수준별 이동수업은 아산성심학교가 2012년도에 충남에서 최초로 시작하여 올해 2년째 실시하고 있다. ▲학생의 개인차를 고려한 개별화, 자율화, 다양화 추구 ▲학생의 개별적 요구에 따른 맞춤형 학습지도로 개별학습 능력의 극대화 ▲학생의 개별능력에 따른 학습내용 및 자료 제공으로 흥미와 참여 및 자기주도적 학습능력 향상 ▲교과 특성에 맞는 교수·학습 모형을 구안?적용함으로 학생활동중심 수업을 통한 문제해결능력 신장을 목적으로 계획됐다.
 
  이번 수준별 이동수업은 초등 5?6학년은 국어 교과를, 중고등학교는 개인별 학력차가 뚜렷한 수학과 사회교과로 실시하며 학생의 특성을 고려하여 3개의 수준으로 해당교과 시간에 이동할 반을 재편성하여 운영한다.
 
  수준별 중점 지도내용으로는 기초수준반의 경우 「감각 자극 및 운동 기능 교육, 신변처리 능력을 비롯한 자조 기능, 일상적인 언어이해 및 기본적인 언어 표현력 신장, 사회적응능력 신장, 일상생활 적응능력 신장, 개인별 신체기능 향상 등」 주로 학습 전 준비단계의 활동들을 지도하는데 중점을 둔다. 나머지 그룹의 대상 학생은 개인별 요구나 능력에 따라 기본교육과정의 Ⅰ,Ⅱ Ⅲ, 수준을 선택하여 교과 학습을 실시한다.
 
  특히 이번 수준별 이동수업은 보다 효율적으로 다양한 교수?학습 자료를 개발하여 학생에게 제공해 줄 수 있는 통로가 마련될 뿐만 아니라, 개별화 교육계획의 개인별 목표 및 기본 교육과정에 제시된 학습목표의 달성도 향상에 기여할 것이다.
 
  아산성심학교 관계자는 “학생들이 학습에 흥미를 가지고 스스로 학습하려는 자기 주도적 학습능력의 향상, 수준별 그룹의 형성으로 학생들의 학습활동 촉진 및 학생활동 중심의 수업이 이루어짐으로 아산성심학교 학생들의 문제해결능력과 자립 및 사회적응능력의 향상이 기대된다”고 말했다.